（本文泉源：甬派客户端）
“阅读，，，，，，让我们的孩子更幸福！”今天（4月23日）是天下念书日，，，，，，首家“明贤·小星星阅读实验基地”落户宁波市象山县贤庠学校，，，，，，让阅读无界。。。。。。 。与以往送书下乡进校差别的是：宁波大学园区图书馆携手宁波市ca88贤和教育基金会妄想每年打造15-30个阅读课堂，，，，，，还同时生长本市百位以上优质师资团队阅读引领，，，，，，实现对墟落孩子有声阅读陪同！
初志：送上定制阅读指导服务
振兴墟落的未来，，，，，，就是振兴墟落儿童的未来，，，，，，振兴国家的未来。。。。。。 。宁波市ca88贤和教育基金会就在用行动坚守墟落阅读梦。。。。。。 。本次运动由宁波大学园区图书馆团结宁波市ca88贤和教育基金会，，，，，，倾情建设墟落阅读课堂。。。。。。 。
此前，，，，，，图书馆做过一次面向宁波市墟落中小学阅读调研，，，，，，走进15所中小学校对学生课外阅读时间、阅读数目、阅读方法、阅读喜欢、阅读缘故原由、阅读影响、阅读目的、休闲方法等方面做了详细的数据收罗与剖析。。。。。。 。“墟落儿童阅读现状并不乐观，，，，，，应多方融合协力振兴墟落儿童阅读。。。。。。 。”最近两年，，，，，，图书馆又定点、准时、定员地生长了首批8所树模学校：象山县高塘乡高塘学校；；；；；；；北仑区小港实验学校；；；；；；；鄞州区五州里贵玉小学、鄞州区五州里逸夫小学、鄞州区姜山镇茅山小学；；；；；；；海曙区高桥镇望春小学、海曙区古林镇薛家小学、海曙区集士港镇广德湖小学，，，，，，为他们送上定制阅读指导服务。。。。。。 。
小星星阅读实验基地
升级：有声阅读陪同+开设攻读课程
随着墟落儿童阅读推广系统建设的深入，，，，，，各人发明不但要送书进墟落进学校，，，，，，还需要为差别儿童阅读群体量身定制阅读指导服务，，，，，，更需要在墟落有一间专业团队引领的阅读课堂。。。。。。 。
于是，，，，，，由宁波大学园区图书馆携手宁波市ca88贤和教育基金会打造的墟落阅读课堂妄想应运而生。。。。。。 。按妄想，，，，，，每年打造15-30个墟落阅读课堂：让农村孩子也有优质图书可阅，，，，，，引领墟落学校的西席每周安排班级自由阅读时间，，，，，，天天都有童书带回家，，，，，，每位墟落学生每年可阅读140本以上。。。。。。 。
现场与学生举行互动
同时，，，，，，建设有声阅读库，，，，，，全城招募百余名领读西席，，，，，，围绕为阅读课堂配备的书目录制讲读音频，，，，，，让孩子们凭证带回家的图书找到响应音频，，，，，，实现对墟落孩子的有声阅读陪同，，，，，，填补墟落儿童亲子共读的缺失。。。。。。 。
别的，，，，，，导师团将研发共读课程，，，，，，指导、协助墟落学校的先生在阅读课堂开设共读课程，，，，，，引领孩子在班级实现高品质的共读，，，，，，提升孩子的阅读素养；；；；；；；对墟落学校的家长指导亲子阅读，，，，，，为墟落儿童的优质阅读提供包管。。。。。。 。
宁波市ca88贤和教育基金建设于2014年，，，，，，基金会承继“助学助教，，，，，，推动教育生长”为宗旨，，，，，，开展了形式多样的扶贫帮困公益运动，，，，，，重点偏向是奖励优异学生，，，，，，特殊是资助贫困、失学儿童，，，，，，同时改善相关地区的办学条件。。。。。。 �；；；；；；；鸹嶙越ㄉ枰岳矗�，，，，起劲加入种种扶贫、助学运动，，，，，，取得了优异的社会回声。。。。。。 。
在帮困助学之外，，，，，，基金会同时也起劲与宁波市慈善总会等各级慈善机构细密合作，，，，，，多次加入文化艺术类的社会公益运动，，，，，，旨在提升少年儿童的整体素质，，，，，，富厚少年儿童的课余文化生涯。。。。。。 。这几年，，，，，，贤和教育基金起劲拓展影响面，，，，，，走出宁波，，，，，，来到贵州等地，，，，，，关注墟落孩子阅读现状，，，，，，给更多偏远地区的孩子带去书籍、文具等物品，，，，，，富厚外地师生的精神食粮，，，，，，激励更多孩子高昂向上。。。。。。 。
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